剛開始我一直懷疑小朋友(三年級)會聽不懂，沒想到經老師的要求(先做跟老師一樣後，再自行創作)及指導(當然家長必須從旁協助)，不曉得小朋友是否了解，但看依樣畫葫蘆，經模仿老師後，小朋友再自行創作，也玩得很高興。
為了避免隔天上課時，電腦還原後會將前一天的作品刪除，我幫小朋友在scratch官網辦了一個帳號，順便將其完成的作業上傳，省掉隨身碟的存取，實在方便!!
課程安排早上為scratch學習，除了仿作『江老師講義』上的作品外也參考課本練習scratch程式；下午為''樂高wedo簡易機器人組''操作，以麻省理工學院官方公佈的12個造型為練習，可能因為小朋友想急著看線上影片，兩天只完成4個造型便玩不下去了。不過回家後仍不減興趣，會繼續拿出來操作，唯一的麻煩就是要用電腦，必須堆scratch程式控制積木，因電腦常被我佔用或密碼限制而無法盡興，實在有點可惜。花點時間並費心的陪他操作我想大概一定要的吧!!
底下為小朋友scratch仿作的''眼睛隨滑鼠移動''的小遊戲。
SCRATCH控制LEGO WEDO的「粉絲啦啦隊」
SCRATCH控制LEGO WEDO的「打陀螺」
LEGO WEDO的「救難飛機」
LEGO WEDO的「守門員」
其他小朋友的LEGO WEDO的「鱷魚」
沒有留言:
張貼留言